Logopedie. Děti A Výchova. Hmyz. Kreativní. Tv. 14.11.2022 - Prozkoumejte nástěnku „Téma: Zvířata volně žijící - Lesní zvířata“ uživatele Jana ČČČapková, kterého na Pinterestu sleduje 455 lidí. Podívejte se na další nápady na téma zvířata, školka, předškoláci. I já se k ním řadím. Neustálým hledáním tak skvělých inspirací, jako je tato. Snažím se pro děti ve své třídě najit co nejlepší variantu,která by jim nepomohla připravit se na školu i doma. Ráda bych Vás poprosila, jestli bych vaše skvělé materiály mohla použít pro práci s dětmi i v naší MŠ Suchdol n. /Lužnicí. Knížka představuje soubor her a inspirací pro pohybové aktivity vycházející z jógy a upravené speciálně pro děti předškolního věku. Metodický úvod se věnuje důležitým otázkám rozvoje koordinace pohybu a dechu, rozvoji jemné motoriky pohybu, specifikům, které zohledňujeme při různém věku dětí, vhodné skladbě cvičení, náročnosti, motivaci. 5-4-3-2-1. Poproste děti, aby vyjmenovaly 5 věcí, které vidí, 4 věci, kterých se dotýkají, 3 věci, které slyší, 2 věci, jejichž vůni cítí a 1 věc, kterou cítí v ústech. Tato metoda je velmi jednoduchá a pomáhá nejen být v přítomnosti, ale také propojit se se svými smysly a naučit se je lépe používat a vnímat. Jemná motorika se soustředí na ruce a prsty. Je potřebná pro kreativitu, psaní, kreslení, stříhání nebo vázání kliček. Jemná motorika se pojí s drobnými pohyby, které váš prcek vykonává rukama. Důležité je, aby dítě dokázalo pohybovat nezávisle prsty a postavit palec proti všem ostatním prstům. Z důvodu uzavření MŠ Klíček Vám paní učitelky poskytují inspiraci na práci s dětmi a jejich rozvoj v jednotlivých oblastech. Aktivity pro starší děti. Pohybové aktivity: Házení obouruč od hrudníku ve dvojicích – přihrávka. Rozcvička podle jména – viz příloha č. 1. Hod na cíl horním obloukem drobnými předměty pomůcky: kartičky s ovocem a zeleninou. v ruce mám kartičky, ukážu jednu. kdo ví, přihlásí se a řekne co to je +zda je to ovoce, či zelenina. kartičky po zodpovězení dávám do kruhu. poté říkám názvy ovoce, zeleniny-řeknu, vytleskám-děti na signál opakují rytmus. tvoříme zdrobněliny (3. leté-nejde) Pomůcky: nůžky vhodné pro děti, krabici, různé druhy opadaných listů. Postup: nasbírejte v přírodě barevné listy. Děti mohou stříhat listy na malé kousky, procvičí si netradičním způsobem své zacházení s nůžkami. Dbejte na bezpečnost. Děti by měly pracovat u stolu, být opatrní, aby se nestříhly do prstů. MXUs.